L’ASSESSORE LAUDADIO, NEL CONSIDERARE LA SITUAZIONE DELLE SCUOLE DI SECONDO GRADO DI CASTROVILLARI, HA VOLUTO SEGNALARE AL DIRIGENTE DELL’UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE LA SITUAZIONE PARTICOLARE DELL’ISTITUTO PROFESSIONALE PER L’INDUSTRIA E L’ARTIGIANATO, UNA SCUOLA  PER LA QUALE LA PROVINCIA  STA ESEGUENDO I LAVORI DI ADEGUAMENTO SISMICO PER UN IMPORTO DI € 500.000,00.NONCHÈ  HA EFFETTUATO NEGLI ULTIMI ANNI LAVORI DI RISTRUTTURAZIONE PER QUASI 40.000,00 EURO. OGGI  L’ASSESSORE LAUDADIO  VUOLE SEGNALARE LA SITUAZIONE  DI STRAORDINARIA DIFFICOLTÀ IN CUI VIENE A TROVARSI L’ISTITUTO IN QUESTIONE, CHE, IN BASE AD UNA VISIONE GOVERNATIVA DELLA SCUOLA PIÙ SIMILE A QUELLA DI UN PARCHEGGIO DI MASSA, CHE A QUELLA DI  “ORGANO COSTITUZIONALE”, COME LO CHIAMAVA CALAMANDREI, IN QUANTO FORMATRICE DI CITTADINI DEMOCRATICI,  VEDE MINACCIATA LA SUA AUTONOMIA DI ISTITUTO, POICHÉ SOTTODIMENSIONATA RISPETTO ALLE SOGLIE SIDERALI  PREVISTE DAL MINISTERO ; CIÒ PRIVEREBBE L’OFFERTA FORMATIVA TERRITORIALE DI UN’IDENTITÀ SCOLASTICA BEN DIFFERENZIATA, AFFERMATASI NELLA TRADIZIONE,CON LA POSSIBILITÀ DI FORNIRE UNA PREPARAZIONE ADEGUATA AI TEMPI, SOPRATTUTTO CON ALCUNI PROGETTI DI QUALITÀ, E CON ALCUNI CORSI ALTAMENTE INNOVATIVI, CHE HANNO ANCHE UNA ADEGUATA RICHIESTA DEL MERCATO, E CHE, SOPRATTUTTO, COSTITUISCONO RIFERIMENTI BEN OLTRE IL TERRITORIO DEL POLLINO, COME È IL CASO DEL CORSO DI ODONTOTECNICA,  CHE IN QUESTA PROVINCIA È PRESENTE SOLO A CASTROVILLARI E NEL TERRITORIO DI AMANTEA. MA, OLTRE   ALLA MINACCIATA CANCELLAZIONE DELL’IDENTITÀ, QUESTA SCUOLA SUBISCE ANCHE  UNA SERIA MINACCIA ALL’EROGAZIONE STESSA  DEGLI INSEGNAMENTI QUALIFICANTI, A CAUSA DELL’ENORME NUMERO DI ALUNNI CHE ,IN  MOLTE CLASSI, NON TROVA POSTAZIONI INFORMATICHE PROPORZIONATE, PERCHÉ QUELLE ESISTENTI SONO COMMISURATE AI PARAMETRI PRECEDENTI; NON TROVA ADEGUATI SPAZI STRUTTURALI, ESSENDO LA STESSA CUBATURA ADEGUATA AI PARAMETRI PIÙ UMANI DELLA LEGGE PRECEDENTE; VIOLA LE NORME DI SICUREZZA ED ANTINCENDIO PER LE STESSE RAGIONI; ED INFINE, NON CONSENTE UN INSEGNAMENTO DI QUALITÀ, PERCHÉ NON È POSSIBILE, PER UN DOCENTE,  EROGARE DAVVERO UN INSEGNAMENTO EFFICACE, CON UN NUMERO SPROPORZIONATO DI ALUNNI: SI PENSI ALLA SEZIONE ODONTOTECNICI, CON  34 ALUNNI, ALLA SEZIONE ELETTROMECCANICI, CON 39 ALUNNI, ALLA SEZIONE OTTICA E MODA, CON 34 ALUNNI. ED INFINE, TALE SITUAZIONE ANOMALA DI SOVRAFFOLLAMENTO, NON SOLO RENDE IMPOSSIBILE UN INSEGNAMENTO EFFICACE, MA PENALIZZA L’ORGANICO,CANCELLANDO CATTEDRE E  RESPINGENDO FUORI DELLA SCUOLA TANTI GIOVANI CHE CON PASSIONE E CAPACITÀ, AFFRONTANDO ANNI DI PRECARIATO, SU QUESTO PERCORSO AVEVANO IMPOSTATO IL LORO PROGETTO DI VITA. “SE SI VUOL ESSERE SERI, E FARE IN MODO CHE LA SCUOLA FUNZIONI COME TALE, E NON SIA SOLO  PARCHEGGIO CUSTODITO,-HA DETTO LA LAUDADIO- CHIEDIAMO CHE QUESTE CLASSI SIANO SDOPPIATE, RAGIONEVOLMENTE CONSENTENDO UN INSEGNAMENTO DI QUALITÀ; E CHE DI QUESTA SCUOLA SIA CONSERVATA L’IDENTITÀ, GARANTENDO AI GIOVANI CHE PROVENGONO DAL CIRCONDARIO LA POSSIBILITÀ DI UNA DIDATTICA ALMENO EFFICACE ED EFFICIENTE, MENTRE FINORA SI È SOLO PENSATO  AD UNA DIDATTICA IN ECONOMIA”.