E' STATO AVVIATO PRESSO LA SCUOLA MEDIA " E. DE NICOLA " DI CASTROVILLARI IL PRIMO MODULO DEL CORSO DI FORMAZIONE DI SECONDO LIVELLO PER DOCENTI SUL METODO FEUERSTEIN CHE SI APPLICA AI DISTURBI COGNITIVI DEI DISABILI E DEI NORMALI. LA TEORIA DI FEUERSTEIN, DECISAMENTE CONTRARIA ALLA CONCEZIONE INNATISTA DELL'INTELLIGENZA, HA COME BASE LA NOZIONE DI MODIFICABILITÀ COGNITIVA, PER LA QUALE LE FACOLTÀ INTELLETTIVE POSSONO ESSERE ACCRESCIUTE NON SOLTANTO NELL'ETÀ EVOLUTIVA MA ANCHE DURANTE TUTTO L'ARCO DELLA VITA DI UN INDIVIDUO, NELLO SVILUPPO COGNITIVO, UN RUOLO FONDAMENTALE VIENE SVOLTO DALLA MEDIAZIONE SOCIALE, POICHÉ, SECONDO FEUERSTEIN, L'APPRENDIMENTO NON HA LUOGO TANTO IN SEGUITO ALL'ESPOSIZIONE DIRETTA DEL SOGGETTO AGLI STIMOLI, QUANTO PIUTTOSTO ATTRAVERSO L'AZIONE DI UN MEDIATORE. PER L'APPLICAZIONE CORRETTA DEL METODO BISOGNA RISPETTARE RIGOROSAMENTE TRE VINCOLI: IL TEMPO DI ESPOSIZIONE AD ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO MEDIATO DEVE ESSERE SUFFICIENTEMENTE LUNGO; IL FORMATORE DEVE APPLICARE CORRETTAMENTE IL METODO ; DEVE ESISTERE UN CONTESTO ADEGUATO CHE RIPONGA FIDUCIA E INTERESSE NELL'INTERVENTO, PRONTO A RECEPIRE LE ASPETTATIVE CREATE NEL RAPPORTO ALLIEVO-MEDIATORE E A RICONOSCERE E VALORIZZARE I CAMBIAMENTI OTTENUTI NELL'ALLIEVO. IL CORSO, E' GUIDATO DAL DOCENTE UNIVERSITARIO, GIANPIETRO NARDO DEL CENTRO DI ECCELLENZA DELL'ATENEO CA'FOSCARI DI VENEZIA, LA REALIZZAZIONE È A CURA DELL' ASSOCIAZIONE FAMIGLIE DISABILI ( AFD ) LA CUI PRESIDENTE È LA SIG. TINA UVA GRISOLIA, DI RECENTE L' ASSOCIAZIONE HA ORGANIZZATO L' OTTAVA EDIZIONE DELLO SPETTACOLO PER LA SOLIDARIETÀ PRESSO IL TEATRO SYBARIS, IL VIDEO È CONSULTABILE CLICCANDO QUI.